Ha-Lapid הלפיד

 6               HA-LAPID
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hebraico bíblico (paracháth e Haftaroth). si~
dur e Pirké Aboth.

Canones-Sluh'huan Arukh (Fesouro dos
Duim).

Historia-Historia do povo hebraico
desde Abraham até ao presente e resumo
da historia de literatura.

Teologia- Natureza e definição da reli-
gião judaica, em analise critica dos concei~
tos baselares religiosos.

Apologetica-Função e valor da religião;
o papel da religião na etica; o problema da
virilidade religiosa; forma tipica do moder-
no septicismo religioso; defeza construtiva
da religião judaica, em face das religiões
romanas e evangelicas e do septicísmo.

Homiletica-Treino intensivo na fonetica
portuguesa; correcção de defeitos de pro-
nuncia regional, de exposição e de particu-
laridades pessoais na voz. entoação pronun-
cia e desembaraço.

Principios fundamentais do discurso, fa-
ctores psicologicos que provocam a atenção,
compreensão e assimilação.

Treino geral de leitura e declamação.

Preparação e pratica de varias especies
de discursos e homilias.

Leituras Biblicas; pratica de improvisos.

        Liturgia: cerimonial

Hazamit-Pratica do cerimonial judaico
em todos os actos religiosos no lar, na si-
nagoga e em publico. Respostas da Congre-
gação e cantos-Psalmodia. Estudo das Ne-
ginoth e teamim e suas variações; estudo e
pratica de leitura do Pentateneo, livros pro-
feticos e meguiloth, Kinot, etc, de acordo
com as tradicionais neginoth.

Pedagogia a Serviço Social:

Educação-educação judaica no lar na
Sinagoga, na escola e na vida social. Pro-
grama e metodos-Treino do pessoal-Res-
ponsabilidade financeira: evolução dos mé-
todos de coordenação e controle. A con-
gregação como uniddde educativa.

Estudo dos problemas de professor; dis-
posiçao das aulas, plano das lições, recita-
ção, arte de interessar a criança e a juven-
tude estudo dos factos essenciais concer-
nentes á natureza do aiuno e relações do
aluno com o ambiente, metodologia, crite-
rios para avaliar a efectividade da obra
educativa.

Estudo dos problemas da educação ju-
daica em Portugal, ajuda e valores, progra-
ma-reconstrução judaica e programas pa-
ra a actividade extra-programa.

Serviço Social-Actividades dos serviços
sociais; relação da Sinagoga na obra social
e agencias sociais. Conferencias com os lea-
ders das instituições religiosas e agencias
sociais executivas.

Reunião de actividades individuais e fa-
miliares nas necessidades do serviço.

Elementos do programa social, proble-
mas da educação; necessidades comunais
sentimentais educativas recreativas, econo-
micas, morais e religiosas. Programas so-
ciais de religião nos grupos sociais na vi-
da de familia. nas organisações economicas;
relações nacionais e internacionais, maneira
de proceder na correcção das condições so-
ciais: técnica da reconstrução social.

Legislação portuguesa sobre confissões
religiosas interessando as Comunidades Is-
raelítas.

                 o o o

Obra do Resgate

Jornada de instrução

Acompanhado pelo reverendo Talmid da
Yeshibah (Seminario) do Porto, Samuel Ro-
drigues, o digno Reitor desta Yeshibah e
Director dese periodico, foi no dia 5 de
maio à Covilhã, onde conterenciou com vá-
rias personalidades judeo-maranas. No dia
seguinte o oficio da noite de Shabath foi
feito pelo referido Talmid.

Terminada a oração o sr. Reitor produ-
ziu uma bela lição de apologetica do judais-
mo. A assistencia era numerosa.

Depois de haver reorganisado os corpos
gerentes da Comunidade judia covilhanense,
os viajantes seguiram para Pinhel.

Nessa cidade da Beira no dia 8 de Maio
realisou-se a inauguração solene da escola
dessa Comunidade com uma conferencia po-
pular feita pelo digno Reitor do Instituto